Warsztaty dla specjalistów -

Warsztaty dla specjalistów

Praktyczna psychoterapia dzieci, młodzieży i rodzin – dla tych, którzy chcą pracować z sensem i najlepszym przygotowaniem.

Nasze warsztaty to odpowiedź na potrzeby psychoterapeutów, psychologów, pedagogów i osób pracujących z dziećmi i rodzinami.

Łączymy wiedzę kliniczną, aktualne podejścia terapeutyczne oraz ogromne doświadczenie prowadzących. Każde szkolenie jest przygotowane z pełną uwagą i zgodnie z obecnie obowiązującymi standardami. Wiedzę, pozyskaną od praktyków, możesz wdrożyć od razu po wyjściu z Sali szkoleniowej.

Każdy warsztat to osobny blok tematyczny prowadzony przez eksperta w danym obszarze. Nie uczymy „wszystkiego po trochu” – uczymy głęboko i konkretnie. Możesz zapisać się osobno na każde szkolenie lub uczestniczyć we wszystkich.

Szkolenie roczne dla specjalistów

Praktyczna psychoterapia dzieci, młodzieży i rodzin – dla tych, którzy chcą pracować z sensem i najlepszym przygotowaniem

Nasze roczne szkolenie to odpowiedź na realne potrzeby psychoterapeutów, psychologów, pedagogów i osób pracujących z dziećmi i rodzinami

Łączymy wiedzę kliniczną, aktualne podejścia terapeutyczne oraz ogromne doświadczenie prowadzących. Całość jest nie tylko wartościowa, ale przede wszystkim praktyczna i możliwa do wdrożenia od razu po zajęciach.

Szkolenie ma charakter modułowy – każdy warsztat to osobny blok tematyczny prowadzony przez eksperta w danym obszarze. Nie uczymy „wszystkiego po trochu” – uczymy głęboko i konkretnie.

Dla kogo?

Warsztaty skierowane są do osób pracujących (lub planujących pracę) z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami – w placówkach publicznych, prywatnych gabinetach, poradniach czy szpitalach.

Szkolenia odpowiednie dla:

psychoterapeutów w trakcie szkolenia

psychologów dziecięcych

pedagogów i interwentów kryzysowych

osób pracujących w pieczy zastępczej i instytucjach opiekuńczo-wychowawczych

Najbliższe warsztaty

28

lutego

01

marca

ul. Lutomierska 4/1, Łódź

(spotkanie stacjonarnie)

Tematyka szkoleń

Wsparcie psychologiczne dziecka chorego somatycznie i jego bliskich
Diagnoza i terapia zaburzeń osobowości u młodzieży (TFP/MBT)
Wczesne wsparcie psychiczne kobiet w ciąży i po porodzie
Praca z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym – emocje, zachowanie, funkcjonowanie w grupie
Wyzwania pieczy zastępczej – od diagnozy po interwencję i pracę systemową

Sprawdź terminy

Agnieszka Pacyga-Łebek

Anna Sobota-Krawczyk

Iwona Nowińska

Katarzyna Tworzydło

Sprawdź terminy

Danuta Zięba

Monika Oszywa

Anna Sobota-Krawczyk

Terminy zjazdów i prowadzące:

Agnieszka Pacyga-Łebek

25.10.2025

26.10.2025

Anna Sobota-Krawczyk

29.11.2025

30.11.2025

Iwona Nowińska

13.12.2025

14.12.2025

Katarzyna Tworzydło

31.01.2026

01.02.2026

Iwona Matacz-Szymanowicz

28.02.2026

01.03.2026

Aleksandra Brela-Mikosz

14.03.2026

15.03.2026

Agnieszka Pacyga-Łebek

18.04.2026

19.04.2026

Danuta Zięba

09.05.2026

10.05.2026

Monika Oszywa

20.06.2026

21.06.2026

Anna Sobota-Krawczyk

04.07.2026

05.07.2026

Dokładny opis szkoleń

1. Warsztat o neuroróżnorodności NEURO PUZZLE

Dlaczego warto do nas dołączyć?

Warsztatowy konkret: Nie tylko powiemy "co", ale przede wszystkim "jak". Przeanalizujemy techniki ADOS-2, ADI-R oraz skale Connersa, ucząc się, jak rzetelnie różnicować ADHD od lęku czy trudności więziowych.
Zintegrowane podejście: Poznasz narzędzia oraz modele pracy terapeutycznej, które pozwolą Ci na elastyczne dostosowanie terapii do unikalnego profilu sensorycznego i poznawczego dziecka.
Wsparcie Systemowe: Jako terapeuci wiemy, że praca z dzieckiem to tylko połowa sukcesu. Nauczymy się, jak prowadzić Parent Training, by skutecznie wspierać rodziców w ich wypaleniu i bezradności.
Etyka i Tożsamość: W duchu nowoczesnej psychologii będziemy rozmawiać o tym, jak wspierać rozwój, nie próbując „leczyć” neuroróżnorodności.

Co zyskasz?

Naszym celem nie jest zmiana dziecka. Naszym celem jest zmiana świata, w którym to dziecko funkcjonuje.

Praca z dziećmi neuroróżnorodnymi i ich rodzinami to nie tylko techniki – to proces, który wymaga od nas ogromnej uważności i odporności. Oto co jeszcze wyróżnia to spotkanie:

1. Odczarowanie "Trudnych Zachowań"
Na warsztatach nauczymy się patrzeć na agresję, autoagresję czy wycofanie nie jako na "objawy do usunięcia", ale jako na komunikaty. Dzięki analizie konkretnych przypadków (case studies), wejdziesz w świat dziecka z ADHD lub ASD, by zrozumieć, co czuje jego układ nerwowy w momencie przebodźcowania. To diametralnie zmienia podejście w gabinecie – z kontroli na współregulację.

2. Posklejać rozsypany świat. Warsztaty pracy z traumą

Jako psychoterapeuta z kilkunastoletnim stażem, wiem jedno: w pracy z traumą dziecięcą nie ma miejsca na improwizację. Każdy z nas, kto choć raz siedział w gabinecie naprzeciwko dziecka z „zamrożonym” spojrzeniem lub niekontrolowanym wybuchem agresji, wie, że empatia to zaledwie fundament. To, czego potrzebujemy, by realnie pomóc, to precyzyjna nawigacja po układzie nerwowym i psychice, która została zdruzgotana.

To nie jest kolejne szkolenie teoretyczne. To dwudniowe zanurzenie w klinicznym konkrecie, które wyposaży Cię w narzędzia do pracy z traumą złożoną i transgeneracyjną.

Co czyni ten warsztat unikalnym?

Praktyka ponad teorią: Zamiast czytać o objawach, nauczymy się je rozpoznawać w mikrogestach i zachowaniach regresywnych. Przećwiczymy bezpieczny protokół wywiadu, który pozwala „dotknąć” trudnych tematów bez retraumatyzacji dziecka.
Pokażę Ci, jak w praktyce stosować techniki psychoterapii mentalizacji oraz jak wykorzystać arteterapię i bajkoterapię tam, gdzie słowa zawodzą. To są gotowe narzędzia, które w poniedziałek możecie zabrać do swojego gabinetu.
Praca na żywym materiale: Będziemy analizować autentyczne przypadki (case studies) – od przemocy rówieśniczej po głębokie zaniedbanie i traumę seksualną. To czas na rozebranie procesu terapeutycznego na czynniki pierwsze.

Stabilizacja – serce naszej pracy

Wiele szkoleń skupia się na „odgrzebywaniu” traumy. Ja nauczę Cię, jak najpierw zbudować „bezpieczną bazę”. Bez solidnej stabilizacji i technik regulacji emocji (mindfulness, techniki oddechowe), terapia traumy jest ryzykowna. Na moich warsztatach opanujesz te techniki do perfekcji.

Zadbamy o Ciebie – profilaktyka traumy wtórnej

Ta praca nas kosztuje. Ostatni moduł poświęcimy superwizji przypadków z gabinetów uczestników, ale też – co niezwykle ważne – profilaktyce traumy wtórnej. Nauczę Cię, jak dbać o własne zasoby, by móc pomagać długofalowo, nie płacąc za to własnym zdrowiem psychicznym.

Dla kogo?

Jeśli czujesz, że w Twojej pracy z dzieckiem krzywdzonym brakuje Ci jasnej struktury działania lub boisz się „dotknąć” traumy, by nie pogorszyć stanu pacjenta – to szkolenie jest dla Ciebie.

Twoje korzyści:

Umiejętność budowania sojuszu z rodzicem „trudnym”, zagniewanym lub pogrążonym w poczuciu winy.
Certyfikat potwierdzający przygotowanie do pracy z najtrudniejszymi klinicznie przypadkami.
Praca z traumą to praca na "otwartym sercu". Jeśli nie masz odpowiednich narzędzi, ryzykujesz nie tylko brak postępów pacjenta, ale i własne wypalenie współczuciem.
Podczas superwizji w drugim dniu: Będziemy pracować na Waszych "najcięższych" przypadkach. To moment, w którym teoria spotyka się z Twoim realnym trudem gabinetowym. Obiecuję Ci bezpieczną atmosferę, w której każde pytanie jest ważne.
Zakończysz to szkolenie z poczuciem, że masz mapę. Chaos, jakim jest trauma dziecka, zacznie układać się w zrozumiały proces, którym Ty będziesz potrafił zarządzać.

Dlaczego to jest przełomowe?

Standardowe procedury (jak TF-CBT) dają strukturę, ale to mentalizacja daje życie relacji terapeutycznej. Dzięki temu podejściu nauczysz się, jak pracować z dziećmi, które są „zamknięte” na klasyczną rozmowę.
Pokażę Ci, jak za pomocą zabawy, rysunku i wspólnego zastanawiania się, posklejać ten rozsypany świat wewnętrzny pacjenta.
Mentalizacja to lekarstwo na traumę. Pomagając dziecku myśleć o uczuciach, sprawiamy, że przestają one być przerażającymi impulsami, a stają się częścią jego historii.

3. Mosty nad przepaścią

Jako psycholog z kilkunastoletnim doświadczeniem w pracy klinicznej i interwencyjnej, wiem, że telefon z informacją o próbie samobójczej pacjenta lub widok świeżych blizn na przedramionach dziecka to momenty, które testują granice naszych kompetencji i naszej odporności psychicznej. W takich chwilach podręcznikowa wiedza często wydaje się zbyt odległa od brutalnej rzeczywistości gabinetu.

Dlatego przygotowałam szkolenie, które jest czymś więcej niż kursem – to „instrukcja obsługi” kryzysu, stworzona przez praktyka dla praktyków.

Zapraszam Cię do przestrzeni, w której zdejmiemy lęk z tematów ostatecznych i zamienimy go na precyzyjne procedury oraz kliniczny spokój.

Co czyni to szkolenie unikalnym?

Algorytm Ratunkowy: Nauczysz się przeprowadzać wywiad kliniczny, który nie jest tylko „pytaniem o plany”, ale głęboką oceną ryzyka. Przećwiczymy, jak różnicować funkcje samookaleczeń – od regulacji afektu po wołanie o pomoc – by nie przeoczyć momentu krytycznego.
Warsztat DBT w pigułce: Nie ograniczamy się do teorii. Skupimy się na Dialektyczno-Behawioralnej Terapii (DBT). Poznasz konkretne techniki „ratunkowe”: trening tolerancji na stres i techniki rozpraszające (distraction skills), które dziecko może zastosować w sekundzie, gdy ból staje się nie do zniesienia.
Plan Bezpieczeństwa zamiast Kontraktu: Odejdziesz od nieskutecznych „kontraktów na niepopełnianie samobójstwa” na rzecz nowoczesnych, wspólnych Planów Bezpieczeństwa. Nauczę Cię, jak skonstruować je z dzieckiem i rodzicem, by stały się realną kotwicą w domu i szkole.
Mentalizacja w cieniu śmierci: Unikalnym elementem moich warsztatów jest nauka trzymania umysłu w kryzysie. Jak mentalizować dziecko, które chce zniknąć? Jak pomóc rodzicowi, którego paraliżuje szok i poczucie winy, by stał się sojusznikiem, a nie kolejnym ogniwem kryzysu?

Dlaczego warto wybrać to szkolenie?

Jako praktyk wiem, że największym wrogiem terapeuty jest lęk przed odpowiedzialnością. Podczas modułu o etyce i prawie rozbroimy ten lęk. Dowiesz się dokładnie, gdzie kończy się tajemnica zawodowa, a zaczyna obowiązek ratowania życia oraz jak współpracować ze szkołą, by powrót dziecka do rówieśników był bezpieczny, a nie stygmatyzujący.

Najważniejszy punkt programu: Twoje zasoby. Praca z autodestrukcją spala. Podczas superwizji i panelu o profilaktyce wypalenia, podzielę się z Wami moimi sposobami na to, jak „nie zabierać kryzysu do domu”.

Z czym wyjdziesz z warsztatów?

1. Anatomia "Impulsu": Co dzieje się w mózgu przed cięciem?
Większość szkoleń mówi o tym, co zrobić po fakcie. My zajmiemy się tym, co dzieje się przed. Przeanalizujemy neurobiologiczny mechanizm rozregulowania afektu. Nauczę Cię, jak wyjaśnić dziecku i jego rodzicom fizjologię ich bólu – dlaczego mózg wybiera ból fizyczny, by zagłuszyć ten psychiczny. Ta wiedza, przekazana pacjentowi, drastycznie obniża poziom wstydu i buduje fundament pod współpracę.

2. Trening "Zimnej Krwi" – Role-playing bez cenzury
To nie będzie grzeczne odgrywanie ról. Podczas warsztatu zmierzymy się z najtrudniejszymi komunikatami: "I tak to zrobię", "Nic mi nie pomoże", "To moja jedyna ulga". Przećwiczymy, jak zachować postawę dialektyczną – jak jednocześnie walidować (potwierdzać) cierpienie dziecka, nie akceptując przy tym zachowań zagrażających jego życiu. Nauczysz się, jak nie dać się wciągnąć w walkę o władzę, która w kryzysie samobójczym jest zabójcza dla relacji.

3. Interwencja u Rodziców: Od "Strażnika" do "Współregulatora"
Największym błędem systemowym jest zostawienie rodziców w roli „policjantów”, którzy chowają noże i sprawdzają rękawy. To niszczy więź. Nauczę Cię, jak przeprowadzić rodziców przez ich własny kryzys, by przestali być źródłem presji, a stali się aktywnym ogniwem planu bezpieczeństwa. Pokażę Ci, jak pracować z ich lękiem, który często maskują złością lub zaprzeczaniem.

4. Praca na "Linii Frontu" ze Szkołą
Często po próbie samobójczej dziecko wraca do szkoły i następuje katastrofa relacyjna.
Jak napisać zalecenia dla nauczycieli, które chronią, a nie stygmatyzują?
Jak przeprowadzić rozmowę z pedagogiem szkolnym, by wspólnie stworzyć „bezpieczną wyspę” dla ucznia w trakcie przerw?

5. Superwizja "Cienia" – Twoje najtrudniejsze emocje
Praca z autodestrukcją wyciąga z nas to, co najtrudniejsze: lęk przed śmiercią pacjenta, poczucie winy, a czasem ukrytą złość. Podczas sesji superwizyjnej stworzymy bezpieczny „kontener” na te emocje. Nie oceniamy – wspieramy. To moment, w którym możesz przyznać: "Boję się o tego pacjenta", a my wspólnie sprawdzimy, co z tym lękiem zrobić, by nie paraliżował Twojej pracy.

Dlaczego to szkolenie jest inne niż wszystkie?

Bo nie boimy się czerni. Nie uciekamy w suche definicje, gdy pacjent mówi o chęci śmierci. Moim celem jest, abyś po tych dwóch dniach czuł, że Twoja obecność w gabinecie jest dla tego dziecka realną szansą na życie. Wyjdziesz z konkretną teczką narzędzi (checklisty ryzyka, karty pracy DBT, scenariusze rozmów), ale przede wszystkim wyjdziesz z wewnętrznym spokojem profesjonalisty, który wie, co robić, gdy sytuacja staje się krytyczna.

Najważniejsze informacje

Każde szkolenie trwa 2 dni, łącznie po 16 godzin dydaktycznych
Zajęcia prowadzą praktycy z wieloletnim i bogatym doświadczeniem klinicznym
Możliwość uczestnictwa online
Uczestnicy otrzymują materiały szkoleniowe i dostęp do prezentowanych narzędzi diagnostycznych
Uczestnicy otrzymują certyfikaty potwierdzające zdobytą wiedzę

Koszt: 1000 zł za jedno 2-dniowe szkolenie

Co zyskujesz?

Konkretne, praktyczne narzędzia do pracy z dzieckiem i jego rodziną

Głębsze rozumienie zaburzeń i mechanizmów psychicznych w różnych grupach wiekowych

Możliwość superwizowania przypadków i omawiania trudności z praktyki

Dostęp do zamkniętej grupy uczestników i prowadzących – wymiana doświadczeń i sieć wsparcia

Prowadząca

Anna Sobota-Krawczyk

Psycholog, psychoonkolog, psychodiabetolog, dyplomowany psychoterapeuta psychodynamiczny oraz socjoterapeuta. Obecnie w trakcie specjalizacji z psychologii klinicznej, subsepcjalizacja psychologia kliniczna dzieci i młodzieży.

Kilkunastoletnie doświadczenie zawodowe zdobywała pracując w Wielospecjalistycznym Szpitalu Neurologicznym w Lublińcu w oddziale dzieci i młodzieży, Poradniach zdrowia psychicznego dla dzieci i młodzieży oraz w hospicjum.

Obecnie jej pasją jest praca z dziećmi doświadczającymi chorób somatycznych, pracując w oddziale pediatrii wspiera młodych pacjentów oraz ich rodziny w trudach codziennego funkcjonowania.

Pracuje również prowadząc terapię rodzinną oraz indywidualna dla dzieci i młodzieży. Współprowadzi treningi dla rodziców Family Connections w nurcie terapii DBT. Jej pasją jest neuropsychologia. Prywatnie mama, żona, miłośniczka zwierząt oraz wszystkiego, co włoskie.

Najbliższy zjazd

28

lutego

01

marca

ul. Lutomierska 4/1, Łódź

(spotkanie stacjonarnie)

Zapisz się lub zapytaj o szczegóły

Skontaktuj się z nami

kontakt@lodzkiecentrumpsychoterapii.pl

Lub zadzwoń

577 200 313

Zapisy trwają – liczba miejsc ograniczona